Monthly Archives: July 2012

暑假是孩子们快乐期,也是家长们的唠叨期,”危险的地儿不要去,危险的事情不要去做“,类似的千叮咛万嘱咐是少不了的。计算机科学家吉佛•图利则对儿童暑期玩乐有不同的见解。他是“东敲西打探索训练营”的创始人,乐意帮助孩子去实现各种稀奇古怪的暑期项目。比如,鼓励孩子们做“50件危险的事”,他在TED演讲中分享了其中的五件“危险”的事。

吉佛•图利认为在我们所生活的这个世界里,关于儿童安全方面的准则制定得越来越严格(注:他说的是美国),比如在美国塑料袋上要求印上令人窒息的安全警告,超市塑料袋上也不例外,咖啡杯上也印有“防液体烫伤”这样的安全警示。对那些十岁以下的孩子们而言,人们似乎认为所有东西都是锋利的,是危险的。当我们把所有的角都磨圆,让一切锋利的物体都消失殆尽,孩子们反而会更容易受伤。这种趋势什么时候才能到头呢?

我们对什么是安全的界定变得越来越严苛,同时,我们也切断了让孩子们与外在世界相处的宝贵机会。尽管我们所做的努力和意图是好的,但孩子们终究必须学会如何去应付各种各样环境下的所谓危险的事。

所以,他推荐家长们让孩子去做五件危险的事情:

第一件事:玩火。火是自然界中最基本的元素,学会如何控制它是每一个孩子都会经历的过程。这是我们人类第一次真正能够控制大自然界万千神秘事物之一,去接触和体验才能揭开这些神秘的面纱。通过玩火,孩子们可以学到关于火的一些最基本的知识,以及关于进气、燃烧、排气等基本相关知识,这是三个最基本的火的自然原理,只有掌握了这些基本知识,我们才能更好的利用火,他们一定能够学到在智力玩具“大探险家”中所学不到的知识。(点评:现在城市里已经找不到像我小时候那样可以点火玩的垃圾堆、大麦场什么的,熊熊烈焰映红挥汗小脸的场景只有电影才有,各色泡沫塑料滋滋油化燃着并化成漫天飞舞满手满眼的黑灰,方圆百米空气中弥漫中焦化的毛毡味,蓬头土面的小伙伴四处乱窜寻找干柴…靠,平生不知咋玩火,自称男人也枉然)

第二件事—玩刀。刀是宇宙间的第一万能工具,可以当铲子用,可以当撬子用,可以当成螺丝起子,当然,它首先是一把有危险的利刃。在很多文化中,牙牙学语的小孩就有小刀玩,因纽特人的小孩会刀切鲸鱼油脂,中国一些少数民族也是从小刀不离身。孩子们很小的时候就可以通过工具培养出一种自我引伸意识。你只需要定下几个非常简单的规定,如不要把刀口对向自己的身体,保持刀的锋利,不要对它施加强力等等。这些规定都很易于孩子们理解和掌握。但是,孩子还是不免会用小刀伤到自己。吉佛•图利说:我的腿上至今还留着被刀刺伤的疤痕,但毕竟是孩子嘛,伤口很快就会愈合了。(大叔这句话太狠,夏令营很难再招生了,另外,笔者对于孩子玩刀部分保留)

第三件事:扔长矛游戏。我们的大脑天生就懂得如何进行投掷,研究表明练习投掷可以刺激额叶和顶叶,这又与视觉灵敏度、三维感知能力,以及结构性解决问题能力相关,因此它在培养孩子们想象技巧和预知能力方面具有重要的意义。 投掷是分析技巧和物理技巧的结合,对于全身性的锻炼非常有好处。这种具有目标性的活动对孩子们注意力的集中大有裨益。因此,这是一项非常好的活动。(小编:如果没有标枪,让孩子扔扔球也不错)

第四件事—拆解家电。 家里摆放着再平常不过的洗碗机的内部其实是一个有趣的世界。当你准备扔掉一件旧家电的时候,千万要手下留情,记得和孩子们一起拆解这些旧家电。即便你对这些零件一无所知,但是动动脑筋,想想每个零件是干什么用的,这本身已是对孩子们很好的锻炼。

Old Radio

孩子们可以形成这样一种意识,就是不论机器的内部构造多么复杂,他们都可以把它拆解开,他们能够从知晓每个零件的功能开始,慢慢弄清楚整个机器的原理。这是一种对于可知性、领悟力的锻炼,锻炼动脑和动手能力,满足好奇心,这能提高探知未知事物的能力。

第五件事—冒险打破一些法规。除了安全准则之外还有很多法律,这些法律试图限制我们和我们所拥有的东西之间的互动。比如数码媒体播放器就是一个好例子。举一个非常简单的例子—在ITunes上买一首歌,把歌写成CD, 然后把CD在电脑上转成MP3,再在这台电脑上播放MP3. 这样做的后果就是你可能触犯了版权法律。从法律角度来说,美国唱片工业联合会可以对你进行指控。对孩子们来说这是一个重要的教训——有些法律是人们无意之中触犯的,这些法律应该得到解释,人们才能知晓。

对于那些不愿意触犯法律的人而言,可以带着孩子一起驾车。对孩子来说,这是一个十分重要的成长阶段。孩子们想到车内享受驾驶的乐趣,在这样一个充斥着条条框框的世界里,应该让孩子们得到了一定程度的自由。找一块空地,确保没有障碍物,在这样的一块地方让孩子们享受驾驶的乐趣。父母可以确保这是安全的,并且对于整个家庭来说,这是一种莫大的乐趣,这种场景也是在很多电影里可以看到的。

 对于孩子的自由空间各家长会有不同认识

好在演讲时间不多,吉佛•图利只分享了5个孩子要尝试的危险事情,在他的书里还有更多,比如他会鼓励二年级的小朋友们去接触一些电动工具等。对于他的演讲,有很多不同看法,在TED网站视频下就很多有意思的点评,其中一个父亲说:”…教儿子扔标枪?算了吧,我儿子会朝我扔,或者扔向狗狗,或者朝邻居家的房子……另外,关于开车,我儿子如果不再偷我的车钥匙,那我就谢天谢地了,对我儿子来说,爬树,有门不走跳窗而出之类的真不算是事儿…”.对于中国的父母来说,要吐槽的估计会更多.

其实从这个演讲中引申出来一个话题:overparenting过度养育问题。现在的孩子们甚至于大学生都成了“易碎品”,家长们给孩子制造各种各样人墙,自以为把风险排除了,其实是把生活挡在外面,孩子们倾向于胆小、保守、缺乏冒险精神,成了温室里的花朵,是揪着妈妈不敢撒手的吉娃娃,父母对于危险的过度担心让孩子失去了探险的乐趣。

试错是有意义的

让孩子做危险的事情,这个标题看上去有些惊心,但这个演讲的主旨实际上是关于安全的。孩子在成长的过程中会面临各种风险,但防堵是无法解决问题的,正确的引导才是重要和必要的。要让孩子有创造力、有活力、有自信、对周遭环境有控制能力,就要放手让孩子做一些大人认为“危险”的事情,温室里的小花总是经不起风雨的。

最后,危险和安全,这是个度的问题,该如何掌握这个度,牵涉到很多因素,每个孩子的特性不同,父母的家教育理念不同,家庭背景各异,自然各得其法,我认为,对于父母来说,要清楚的明白,养育的目的是引导小孩走向独立,请让孩子生活得像你小时候一样,请松松绑,让孩子获得情感和心智的自由吧